王和平正在給研究生上課

       王和平，1969年出生于橫山。

       現為華東師范大學教育學部特殊教育系副教授、碩士生導師，上海華師寶貝成長指導中心公益顧問，中國殘疾人康復協會智力殘疾專業委員會前副理事，七維教育支持中心首席專家顧問。

       他獨立編著及參與編寫《特殊兒童的感覺統合訓練》《特殊兒童病理學》《特殊教育學》《兒童心理障礙治療學》《智障人士社會融合理論與實踐》等10余本著作，政府咨詢報告2部。參與或獨立主持了10余項省部級課題研究項目，在CSSCI期刊《中國特殊教育》《外國中小學教育》《中國臨床康復》等發表論文20余篇。

       他從小深受智障人士堂親等的影響，并深度接觸多類殘疾人士。

       他是特殊教育的探索者。

       他編寫的特教教材在全國高等特殊教育專業、在職教師培訓和特殊兒童訓練機構廣泛使用，有的教材至今重印了十多次。

       他就是王和平，一位地地道道的陜北漢子。

       1969年，王和平出生于橫山區一個偏僻貧困的小山村。自幼體弱多病，加之當時生活貧困艱辛，能吃上一碗“公家飯”是他小時候的最高理想。中考因8分之差他沒能上小中專，只好上了高中，后又因身體原因休學?？伤桓市?，一直不斷地自學，父親心疼兒子，一年后又送他回去復讀，后來，他如愿考入陜西師范大學。

       大學畢業的他又考入華東師范大學就讀研究生，后回到陜師大任教。也許是愛情的力量，一年后，王和平毅然來到上海，在華東師范大學開始了他的特教生涯，并且一做就是二十多年。

       王和平說，剛開始搞特教中的兒童康復，幾乎是從零開始，能查的資料很少，用來教學的教材幾乎沒有，他就和同事們到特殊學校里，跟老師一起備課、評估、編手冊和訓練。

       “特教”這幾個詞，對大多數人來說都是很陌生的，這些特殊孩子學習任何需要的內容，都要幾百次上千次的重復。王和平潛心鉆研特殊教育理論，親自參與教育教學實踐，隨著經驗的積累和研究的深入，他逐漸總結出一些方法，能夠比較系統地解決這些特殊孩子的一些問題。他逐漸開始做后期的干預，家庭咨詢和訓練指導，目前承擔著上海、浙江、新疆、山東等多個地區的特殊兒童評估及康復指導工作。

       王和平至今還記得最早訓練的一個腦癱孩子，經過一段時間訓練，孩子慢慢會爬了，會走了，還會說話了。這給了他很大的信心。

       二十年來，王和平幫助了千余個特殊兒童及其家庭，一定程度減輕了他們的負擔，提升了他們的生活質量。貴州的腦癱女孩小婉，剛來時四肢無力，癱坐在墊子上，經過半年的康復訓練后，能夠在家長的攙扶下行走；3歲男孩小杰，剛來時沒有任何功能性言語，經過1年的康復訓練后，能夠說出6字以上的語言跟人溝通；自閉癥男孩小偉，經過一年的密集性訓練后，已經能夠基本融入普通小學的學習生活……

       王和平為特殊兒童家庭提供教育咨詢、指導、評估，解決了很多特殊兒童家長“病急亂投醫”的盲目求醫現象，讓手足無措的家長們端正心態，為特殊兒童提供更恰當的生活、教育、心理等方面的支持。全國很多省市的家長慕名而來，而他無論多忙，都會耐心地解答、指導?，F場咨詢完后，他還會進行跟蹤服務，實時解決家長們的“燃眉之急”。

       正當他感到工作順風順水的時候，一位母親的電話讓他再次感到了特教的艱難。原來，一名四五歲還不會說話的自閉癥兒童，經過兩年多的訓練，順利進入小學，各方面發展很好，學會跟人溝通、遵守紀律，自己乘坐公交、地鐵去上學、去游泳，但進入青春期后，由于激素代謝的調整，病情出現了反復。特殊孩子的習得技能和能力出現退化，讓王和平特別困擾，他認識到，這種退化可能在一些孩子身上永遠存在。某些孩子技能已經達到了極限，但家長就是不愿意承認。王和平說，家長把自己的尊嚴、榮耀負載到孩子身上，不顧及孩子的實際情況，給這些孩子帶來更大的痛苦，這是最讓他心痛的。

       現在的王和平，依然每天都是很忙，他承擔著本科生及研究生的課程，承擔著“特殊兒童康復訓練實驗室”“特殊教育環境及功能室”的規劃、設計、施工等工作以及實驗室的日常運行管理工作。兩個實驗室自建成運行以來，接待了包括中央電視臺等多家媒體、同行教科研人士以及基層特殊學校的參觀訪問。他還利用寒暑假和平時的休息時間踏遍了祖國的大江南北，東至浙江省、西至新疆維吾爾自治區、南至海南島、北至遼寧沈陽，為當地特殊學校教師以及相關部門的工作人員開展培訓，提供指導。

       在科研中，王和平態度嚴謹，思維活躍，非常具有創新精神。從教以來，他獨立編著及參與編寫《特殊兒童的感覺統合訓練》《特殊兒童病理學》《特殊教育學》《兒童心理障礙治療學》《2007年世界夏季特殊奧林匹克運動會志愿者培訓教程》《智障人士社會融合理論與實踐》等10余本著作，政府咨詢報告2部。此外，他還參與或獨立主持了10余項省部級縱向和橫向課題研究項目，在CSSCI期刊《中國特殊教育》《外國中小學教育》《中國臨床康復》等發表論文20余篇。

       一連串光彩的頭銜和驕人的成就讓人敬佩不已，一張張珍貴的照片記錄著王和平從教二十年來各個階段的精彩瞬間，一篇篇文章凝聚著他所付出的心血和汗水。王和平說：“起于辛勞、收于平淡是特殊教育工作者的人生寫照。但是，既然選擇了這個職業，就會無怨無悔?！?